
計算簡答題:根據所給材料回答問題。(凡要求作選擇回答的問題,應將與所選選項對應的字母填寫在答題卡上的相應括號內。把錯項選入,該問題不得分;正確項少選,按所選的正確項數量得分。凡要求作陳述回答的問題,請將答案書寫在答題卡的相應區域。需計算后回答的問題須列出算式,小數均保留實際位數。)(本題20分)
2020年8月,甲出版社第一編輯室副主任陳東副編審收到某大學教師馬南投稿的《少數民族傳統建筑巡禮》部分章節。該選題詳細介紹少數民族建筑風格的形成與該民族的發展歷史、風俗習慣之間的關系,所附的全國地圖插頁標記了少數民族具有代表性的傳統建筑,方便查閱。陳東翻閱書稿后覺得選題新穎,內容兼顧專業與大眾,于是撰寫了選題報告。在社選題論證會上,多數成員質疑該選題讀者定位模糊,不同意列選。但總編輯陸西編審覺得該書具有常銷書特質,力排眾議,決定列選。
2020年10月,馬南交來全部書稿。陳東安排編輯室具有編輯職稱的王北進行初審并擔任責任編輯。王北通讀書稿后建議采用,提交陳東復審。陳東考慮到在選題階段已翻閱過當時的投稿,便直接簽署同意采用的復審意見,讓王北送陸總編終審。陸總編翻閱后,未發現政治問題,但對全國地圖是否需要審圖存有疑義,要求陳東落實。陳東解釋稱:“地圖的底圖是從自然資源部官網下載的標準全國地圖,只是作了將建筑位置標記在圖上的修改,所以不需要審圖!标懣偩幈愫炇鹆送獠捎玫慕K審意見。甲出版社與馬南簽訂了出版合同。此后,王北對書稿進行編輯加工,并按規定完成審定發稿流程。同時,王北請社外圖文工作室進行正文版式設計和封面設計。
兩周后,工作室交來版式設計稿和封面設計稿,王北看后覺得沒問題,連同書稿直接交本社出版部門安排后續流程。出版部門收到書稿、版式文件及封面
設計稿后,第一時間安排排版,之后打印兩份校樣,正樣交校對部門校對,副樣交責任編輯王北。王北將副樣交作者審閱。校對部門則安排一名具有初級職稱的專職校對人員進行一校,一名具有中級職稱的專職校對人員進行二校并擔任責任校對。責任校對二校后,發現校樣上改動很少,便使用校對軟件查了一遍后直接進行技術整理,完成后將正樣交給王北。王北將作者在副樣上的幾處改動譽到正樣,并處理個別校對質疑后退回校對部門。付印樣打出后,由責任校對核紅。在得知沒有修改之處后,王北便辦理了相關付印手續,交出版部門安排印刷。兩周后,印刷廠送來樣書,出版社有關人員檢查后未發現問題,同意成批裝訂。2021年3月,《少數民族傳統建筑巡禮》上市發行。
2021年6月,省級出版主管部門組織開展圖書質量檢查,認定《少數民族傳統建筑巡禮》被抽查的10萬字中,存在扉頁上文字差錯2處、正文知識性差錯5處、正文別字4處、標點符號差錯10處、全書書眉單雙頁位置互錯。同時,主管部門還認定甲出版社在出版《少數民族傳統建筑巡禮》的過程中存在違規行為。
問題一:
該書出版過程中哪些行為是違規的?請從下列各項中選擇。
A.陸總編力排眾議決定選題列選
B.甲出版社沒將此選題報請重大選題備案
C.書稿由編輯王北初審并擔任責任編輯
D.陳東復審時的做法
E.陳東對地圖問題的處理
F.王北請社外工作室進行圖書整體設計
問題二:
為什么說問題一中的某幾項行為是違規的?
問題三:
在該書發排后至印裝完成的過程中,還存在哪些違規行為?請從下列各項中選擇。
A.王北看完的版式設計稿和封面設計稿交出版部門直接采用
B.校對部門對校對人員及校對工作的安排
C.王北將副樣給作者審閱,并將修改譽在正樣上
D.責任校對對付印樣的處理方式
E.王北得知付印樣核紅后沒有修改,便辦理付印手續
F.有關人員檢查印刷樣書后未發現問題,便同意成批裝訂
問題四:
為什么說問題三中的某幾項行為是違規的?
問題五:
該書的編校差錯率為多少?請列算式計算。
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